Золотые руки

Недавно на занятиях с детьми я еще раз спросил, что такое "золотые руки". Месяц назад мы обсуждали уже эту идиому с группой других детей - одна из девочек сказала, что это значит чистые руки. Затем в конце концов я им объяснил, что это значит. И что же? Когда я сейчас спросил, что это такое, Лева сразу выпалил : "Чистые руки!"
Это потверждает мое опасение, что когда я обсуждаю с детьми что-либо, запоминается вовсе не правильный ответ, а тот, который был наиболее ярким для ребенка. Я даже не знаю что с этим делать - не запрещать же детям выражать собственное мнение!

Тренеровка памяти

У человека есть много видов памяти, и все их можно тренеровать. Мне кажется, память можно разделить на следующие виды:
1. Ассоциативная память. Ребенок помнит как он ходил в зоопарк, когда ему было 3 года, потому что там было мороженое на палочке и бегемот с огромной пастью.
Тренеровка:
* дать ребенку набор предметов и придумать с ними историю, затем перечислить предметы но не все и спросить, какие пропущены

2. Визуальная память. У некоторых замечательная память на лица, на номера машин, на карты и т.д.
Тренеровка:
* jigsaw puzzle
* пройти / проехать с ребенком мимо чего-нибудь не заостряя на этом внимания и затем спросить, мимо чего мы только что прошли.
* попросить ребенка запомнить что он видит на пути, и затем перечислить
* дать ребенку посмотреть картинку с предметами несколько секунд и попросить перечислить

3. Звуковая память - память на имена, стихи, слова песен
Тренеровка:
* Заучивать стихи и песни
* спонтанно попросить ребенка повторить, что только что было сказано

4. Музыкальная память - способность узнать мелодию или музыкальное произведение
* Напеть ребенку мелодию и спросить откуда

5. Мышечная память - способность играть музыкальные произведения по памяти, собирать кубик-рубика, martial arts
* Отдать ребенка в музыкальную школу или в секцию по карате

Интересно, какие еще виды памяти бывают и способы тренеровки памяти...